и стилям жизни;
- Осознает возможность самореализации средствами иностранного языка.
Регулятивные:
Владеет навыками смыслового чтения: умеет прогнозировать содержание текста по заголовку и иллюстрациям.
Познавательные:
Обладает навыками работы с информацией.
Коммуникативные:
Умение полно и точно выражать свои мысли в соответствии с задачами коммуникации.
с. 17 9 Заметка в школьную газету о своем любимом писателе (по плану)
14
Читаем классику
-Л. Е. по теме "жанры текстов"
- прошедшее простое время и конструкция "used to"
употребление Past Simple и used to в речи,
уметь передавать краткое содержание прочитанного
Личностные:
- Осознает возможность самореализации средствами иностранного языка.
Регулятивные:
Контроль-сличение способа действия и его результата в соответствии с образцом с целью обнаружения отличий и отклонений от него.
Познавательные:
Осуществляет поиск и выделение необходимой информации
Коммуникативные:
Владеет монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка
Краткое изложение сюжета книги: упр. 7 с. 19, слова М2с
15
Он исчез!
- Л. Е. по теме "время рассказов"
уметь писать историю любого литературного жанра (100 слов)
Личностные:
-Обладает чувством патриотизма к своей стране.
-Осознает возможность самореализации средствами иностранного языка.
Регулятивные:
-Обладает навыками работы с информацией.
-Умеет высказываться на основе прочитанного.
Познавательные:
- Осуществляет поиск и выделение необходимой информации
Коммуникативные:
Умеет полно и точно выражать свои мысли в соответствии
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>