ение осуществлять диалогическое общение на элементарном уровне со взрослыми и сверстниками в пределах тематики и ситуаций общения
-Формирование умения читать про себя с целью полного и точного понимания содержания учебных
и адаптированных аутентичных текстов
-Формирование умения рассказывать о себе, опираясь на изученные речевые образцы-Активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач
-Овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности
-Формирование умения вести диалог, учитывая позицию собеседника
-Использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами
-Развитие способности осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение.
20Составление высказываний-описаний
21Практика устной речи по картинкам. Знакомство с грамматикой: степени сравнения прилагательных. Практика в чтении сказки.
22Знакомство с грамматикой: степени сравнения прилагательных
23Практика в чтении сказки.
24Закрепление грамматики «Степени сравнения прилагательных».
25Знакомство с грамматикой «Образование степеней сравнения прилагательных-исключений»
263. People and animals in the country and in the city (3 ч). Введение ЛЕ «Животные и среда их обитания». Практика устной речи-Познание и понимание новой культуры. -Развитие фонематического и интонационный слуха-Овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности
27Степени сравнения многослож
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>