числе словосочетания, в пределах тематики
- Формирование умения понимать общее содержание учебных и аутентичных текстов и реагировать вербально и невербально на их содержание
- Формирование умения употреблять правильный порядок слов в предложении- Формирование общего представления о мире как о многоязычном и поликультурном
сообществе.
- Формирование умения понимать нужную информацию в воспринимаемом на слух тексте.
- Формирование умения делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;
Развитие способность сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие.
Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера
11Практика монологических высказываний о доме.
122. What is there in your room?
(3 ч) Вопросительные предложения с оборотом места.
13Знакомство с предлогами. Употребление их в речи
14Практика монологических высказываний с использованием новой лексики
15Практика в чтении текста-описания.
16Проверочная работа по теме «Дом». «Будущее время».
17Контроль навыков аудирования ,чтения и письма
18
4. Защита проекта «Путешествие в сказочную страну (1 ч. )
19Введение ЛЕ по теме «Город. Село. »-Познание и понимание новой культуры.
-Формирование терпимости к обычаям и традициям других народов
-Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде
-Развитие способности в предложенной ситуации делать моральный выбор поступка- Формирование умения употреблять в процессе общения активную лексику в соответствии с коммуникативной задачей
-Учить вести диалог-расспрос, используя вопросы.
-Формировать ум
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>