задач. Мотивация своих действий. Умение извлекать необходимую информацию из прочитанного
(поисковое чтение) и прослушанного. Умение выбирать, сопоставлять. Умение выражать свои мысли, высказываться по теме и участвовать в обсуждении проблемыУмение прогнозировать. Соотнесение того, что известно и неизвестно. Умение дать развернутую оценку своей работе.
321
проекторПросьба, пожелание, приказания. Альтернативные вопросы. Формирование адекватной мотивации к учению. Научить читать; воспроизводить услышанное; рассказывать о герояхКомплексно использовать разные компоненты УМКУмение выделять нравственный аспект поведения.
Развитие готовности к сотрудничеству. Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки. Умение извлекать необходимую информацию из прослушанного и прочитанного.
Осознание построения речевого высказывания в устной форме. Умение выражать свои мысли, высказываться по теме. Умение задавать вопросы и отвечать на них. Формирование умений контролировать процесс и результаты своей деятельности.
Умение оценить прогресс в усвоении знаний.
331Lets make a trip!
картинкиБуква Oo в открытом слоге. Артикль a (an). Формирование адекватной мотивации к учениюЗакрепить пройденный языковой материал; подготовиться к тестуОсознанно строить речевое высказывание в устной формеУмение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками.
Выражение положительного отношения к познанию: проявление внимания. Умение считаться с мнением другого человека. Умение воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи. Презентация подготовленной информации в наглядном и вербальном виде. Обсуждение проблемных вопросов. Умение выражать свои мысли по теме в соответствии с речевой задачей. Постановка цели, задач собст
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>