льтуры в целом. Проявление внимания к себе при выполнении учебных задач. Мотивация своих действий.
Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки. Умение извлекать необходимую информацию из прочитанного и прослушанного. Умение выбирать, сопоставлять. Умение выражать свои мысли, высказываться по теме и участвовать в обсуждении проблемы. Волевая саморегуляция как способность к волевому усилию.
Умение прогнозировать. Соотнесение того, что известно и неизвестно. Умение оценить прогресс в усвоении знаний.
281
аудиозаписьУрок повторения. Освоение личностного смысла ученияНаучиться высказывать свое отношение с опорой на речевую модель ;Использовать знаково-символические средства представления информации Оценивание ситуации с точки зрения правил поведения и этики. Выражение положительного отношения к процессу познания: проявление внимания, желание больше узнать.
Формирование основ культуры питания как составляющей здорового образа жизни. Умение слушать и слышать друг друга. Умение выделять существенную информацию из текста. Умение выявлять (при решении учебных задач) известное и неизвестное.
Умение выбирать, сопоставлять. Освоение приемов логического запоминания информации.
Умение выражать свои мысли в соответствии с речевой задачей. Целеполагание как постановка учебной задачи. Волевая саморегуляция как способность к волевому усилию.
Умение дать развернутую оценку своей работе.
291
аудиозаписи, проекторВведение лексики по теме "Семья". Личные местоимения. Формирование адекватной мотивации к учениюНаучить говорить о своей любимой еде; Развивать навыки аудирования. Осознанно строить речевое высказывание в устной форме Развитие готовности к сотрудничеству. Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки.
Страницы: << < 39 | 40 | 41 | 42 | 43 > >>