х задач. Мотивация своих действий. Умение самостоятельно принимать решение. Умение выявлять (при решении учебных задач) известное и неизвестное.
Умение выбирать, сопоставлять. Восприятие текста с учетом поставленной учебной задачи, нахождение в тексте информации, необходимой для её решения. Постановка цели, задач собственной познавательной деятельности в рамках учебной задачи. Планирование решения учебной задачи.
231
аудиозаписи, картинкиВведение и тренировка прилагательных. Формирование адекватной мотивации к учению. Закрепить пройденный языковой материал; подготовиться к тестуРаботать в материальной и информационной средеМодуль 2 «День рождения» («MY BIRTHDAY!»)
241
аудиозаписи, проекторЧто это такое? Буквосочетание or, ar. Освоить роль ученикаКонтроль усвоения пройденного Осознанно строить речевое высказывание Оценивание ситуации с точки зрения правил поведения и этики. Выражение положительного отношения к процессу познания: проявление внимания, желание больше узнать.
Формирование основ культуры питания как составляющей здорового образа жизни. Умение слушать и слышать друг друга. Умение выделять существенную информацию из текста. Умение выявлять (при решении учебных задач) известное и неизвестное.
Умение выбирать, сопоставлять. Освоение приемов логического запоминания информации.
Умение выражать свои мысли в соответствии с речевой задачей. Целеполагание как постановка учебной задачи. Волевая саморегуляция как способность к волевому усилию.
Умение дать развернутую оценку своей работе.
251
аудиозаписи, картинкиБуква Qq. Буквосочетание qu. Освоение личностного смысла ученияНаучиться называть свой возраст и задавать вопрос собеседнику;Принимать задачи учебной и коммуникативной деятельности Развитие готовности к сотр
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>