олировать процесс и результаты своей деятельности.
201
аудиозаписиЯ живу в Москве ( Лондоне). Формирование адекватной мотивации к учениюНаучить составлять рассказ по образцу, закрепить языковой материал модуля. Слушать и слышать собеседникаНравственно-этическое оценивание (толерантное отношение к другим культурам). Проявление внимания к себе при выполнении учебных задач. Мотивация своих действий. Умение извлекать необходимую информацию из прочитанного
(поисковое чтение) и прослушанного. Умение выбирать, сопоставлять. Умение выражать свои мысли, высказываться по теме и участвовать в обсуждении проблемыУмение прогнозировать. Соотнесение того, что известно и неизвестно. Умение дать развернутую оценку своей работе.
211
аудиозаписиКто где живет. Освоение личностного смысла учения. Научиться составлять рассказ о своем саде. Фиксировать информацию в таблице при прослушивании текстовУмение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками.
Формирование мотивов достижения социального признания. Осознание построения речевого высказывания в устной и письменной форме.
Умение выбирать, сопоставлять. Выразительное правильное чтение слов. Извлечение необходимой информации из прослушанного. Умение выражать свои мысли в соответствии с учебной задачей.
Адекватное использование речевых средств для решения коммуникативных задач. Соотнесение того, что известно и неизвестно.
Умение оценить прогресс в усвоении знаний.
Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника
221
аудиозаписиБуквосочетание ch. Описание игрушек. Формирование адекватной мотивации к учению. Научить читать; воспроизводить услышанное; рассказывать о герояхОсознанно строить речевое высказывание в устной формеПроявление внимания к себе при выполнении учебны
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>