актуализация
знаний (алгоритм, исполнитель) с опорой
на знания, полученные на предыдущих
занятиях, и личностный опыт учащихся;
работа в малых группах с текстом учебни - ка ( 14, 15, с. 100 -- 107); индивидуальная работа (практическая работа 15 "Создаем линейную презентацию" (с. 197-200)) с по - следующим коллективным обсуждением результатов выполнения практической работы; фронтальный опрос; контроль знаний; подведение итогов; коллективное проектирование способов выполнения дифференцированного домашнего задания; комментирование выставленных оценок
Выполнение практической работы 15 "Создаем
информа - ционные
модели --
схемы.
графы
и деревья"
SmartCar Умки
http://www. umkikit. ru/
Snap
http://s4a. cat/snap/
Формы записи алгоритмов. Типы алгоритмов (1 ч)
31
Формы
записи
алгоритмов.
Типы алгоритмов.
Управление платформой SmartCar из среды Snap.
Работа 16
"Создаем
презента - цию с ги - перссыл - ками".
Работа 17
"Создаем
цикличе - скую презентацию"
Урок
общеметодологической
направленности
Научиться составлять ал - горитмы раз - личного типа, выбирать оптимальный тип алгоритма для решения поставлен - ной задачи.
Составлять линейные и циклические алгоритмы на языке Snap
Представлять информацию в виде ком - пьютерной презентации
Коммуникативные: осуществлять деятельность в группах, задавать вопросы с целью получения необходимой для решения проблемы информа - ции.
Регулятивные: оценивать работу, исправлять и объяснять ошибки.
Познавательные: выбирать наиболее эффек - тивные способы решения задачи в зависимости от конкретных услови
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>