ым методом приобретения знаний: умения преобразовывать объект из чувственной формы в пространственно-графическую или знаково-символическую модель; строить раз - нообразные информационные структуры для описания объектов; читать таблицы, графики, диаграммы, схемы и т. д. ; самостоятельно пере - кодировать информацию из одной знаковой си - стемы в другую; выбирать форму представления информации в зависимости от поставленной задачи; проверять адекватность модели объекту и цели моделирования;
освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информацион - ных процессах, системах, технологиях и моделях;
овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационно-коммуникационных технологий, организовывать собствен - ную информационную деятельность и планиро - вать ее результаты;
развитие познавательных интересов, интеллек - туальных и творческих способностей средствами ИКТ;
воспитание ответственного отношения к инфор - мации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения, избирательного отношения к полученной информации;
выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении инди - видуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
умение использовать термины информация, сооб - щение, данные, кодирование, алгоритм, програм - ма; понимание различий между употреблением этих терминов в обыденной речи и в информа - тике;
умения описывать размер двоичных текстов, используя термины бит, байт и производные от них; использовать термины, описывающие скорость передачи данных; записывать в двоич - ной системе целые числа от 0 до 256;
умения кодировать и декодировать тек
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>