ий пе - ревода между единицами измерения объема информа - ции, навыки настройки рабочего стола, панели задач, работы с окнами, создания папок, упорядочивания содержимого папок, поиска информации о свойствах компьютера и устройствах хранения данных, объектов файловой системы.
Тема 3. Отношения объектов и их множеств
Сформировать знание об отношениях между объ - ектами и множествами, о способах графического пред - ставления состава множества: схема состава, схема от - ношения, круги Эйлера.
Сформировать практические навыки приводить примеры отношений и описывать отношения, указы - вать действия с объектом, описывать отношения между множествами, определять составные части объектов, количественно измерять множества и отношения между множествами, построения графических изображений, состоящих из совокупности геометрических фигур, работы с инструментами закраски, изменения свойств объектов, графическими примитивами и автофигурами.
Тема 4. Разновидности объектов и их классификация
Сформировать знание о подмножестве, отношении разновидностей, схеме разновидностей, классифика - цией объектов и признаками (основаниями) класси - фикации.
Сформировать практические умения устанавливать и характеризовать отношения между множествами, классифицировать объекты по различным основаниям классификации, приводить примеры классификации, определять основания классификации.
Сформировать практические навыки работы в сре - де текстового процессора по созданию текстовых до - кументов, удовлетворяющих определенным требова - ниям, проверке правописания, работы со шрифтами.
Тема 5. Системы объектов
Сформировать представление о системе, систем - ном подходе, составе и структуре системы, взаимо - действии системы и окружающей среды, системе как &q
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>