.
Д/и: "Угостим куклу чаем", "Уложим куклу спать", "Узнай и назови овощи", "Куда положить урожай зайчика", "Угадай на вкус", "Назови правильно"
"Безопасность ребенка в быту"
Чтобы был порядок, все должно лежать на своих местах
Беседы: "Что где лежит", "Как мы убираем игрушки".
Д/и: "У нас порядок", "Куда положить предмет".
С/р игра "Детский сад"
"Ребенок и другие люди"
С кем
ты приходишь в детский сад
Беседа о членах семьи ребенка
Сенсорное воспитание:
Содержание
Методические приемы
Закрепление умения группи - ровать и соотносить однород - ные предметы по цвету
Д/и: "Подбери предметы по цвету", "Помоги куклам найти свои игрушки", "Кто скорее соберет игрушки"
Закрепление знания геометри - ческих фигур круг и квадрат
Д/и: "Какие бывают фигуры", "Найди такой же", "Что лежит в мешочке"
Развитие мелкой моторики рук
Д/и "Играем с бумажными шариками"
Воспитание культурно-гигиенических навыков:
Режимные процессы
Содержание навыков
Питание
Закреплять умение аккуратно кушать, пережевывать пищу с закрытым ртом; пользоваться салфеткой по мере необходимости
Одевание - разде - вание
Совершенствовать умение быстро одеваться и раздеваться в определен - ной последовательности, правильно размещать свои вещи в шкафу, аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.
Умывание
Закреплять навыки, полученные в младшей группе: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать водой.
Содержание в порядке одежды и обуви
Учить замечать
Страницы: << < 58 | 59 | 60 | 61 | 62 > >>