.
12. 05 -12. 35
Подготовка ко сну, дневной сон.
12. 35 -15. 00
Постепенный подъём, гимнастика
15. 00 - 15. 25
Подготовка к полднику, полдник
15. 25 - 15. 50
Игры, самостоятельная деятельность
15. 50 - 16. 20
Чтение художественной литературы
16. 20-16. 35
Подготовка к прогулке, прогулка,уход детей домой
16. 35 - 18. 00
Режим дня на тёплый период года.
Элементы режима
Время
Приём, осмотр, игры детей, индивидуальная работа.
7. 30- 8. 00
Утренняя гимнастика
8. 00 - 8. 15
Подготовка к завтраку, завтрак.
8. 15 - 8. 30
Самостоятельная деятельность, игры музыкальной/физкультурной направленности
Второй завтрак
Прогулка
8. 30 - 9. 00
9. 00 - 9. 15
9. 15. - 11. 15
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду
11. 15 - 11. 30
Обед.
11. 30 - 12. 00
Подготовка ко сну
12. 00 - 12. 10
Дневной сон
12. 10 - 15. 00
Постепенный подъём, гимнастика
15. 00 - 15. 15
Подготовка к полднику, полдник
15. 15 - 15. 30
Прогулка, самостоятельная деятельность, игры, уход детей домой
15. 30 - 18. 00
СЕНТЯБРЬ
Нерегламентированная деятельность:
Художественная литература:
- фольклор: "Пальчик-мальчик. . . ", "Как у нашего кота. . . ", "Маленькие феи", англ. , обр. С. Маршака; "Волк и козлята", обр. А. Н. Толстого; "Пых", белорус, обр. Н. Мялика;
- поэзия: К. Бальмонт. "Комарики-макарики"; С. Городецкий. "Колыбельная ветровая", А. Кольцов. "Дуют ветры. . . " (из стихотворения "Русская песня"); А. Пушкин. "Свет наш, солнышко!. . ", С. Черный. "Концерт",
Страницы: << < 56 | 57 | 58 | 59 | 60 > >>