ленные изделия сложить на общей доске, рассмотреть; обратить внимание детей на бублики разной величины.
Небольшие комочки глины, доски (на каждого ребенка)
Октябрь
п/н
Тема занятия
Программное содержание
Методика проведения
Материал
1
"Колобок"
Вызывать у детей желание создавать в лепке образы сказочных персонажей. Закреплять умение лепить предметы округлой формы, раскатывая глину между ладонями круговыми движениями. Закреплять умение аккуратно работать с глиной. Учить палочкой рисовать на вылепленном изображении некоторые детали (глаза, рот).
Вспомнить с ребятами русскую народную сказку "Колобок". Спросить: "Кто слепил Колобок? Куда он покатился?". Предложить детям слепить Колобка.
Уточнить его форму; спросить, как его можно слепить.
Вызвать к доске для показа приема лепки кого-либо из ребят. Затем предложить всем детям показать руками в воздухе, как они будут лепить.
В процессе работы раздать детям небольшие палочки (или спички), чтобы они могли с их помощью обозначить глаза, нос, рот Колобка.
Выставить всех вылепленных Колобков на заранее подготовленную зеленую, светло-коричневую или светло-серую полосу-дорожку. Рассмотреть их, спросить у каждого ребенка: "Куда катится твой Колобок?" Кого он встретит?
Похвалить всех детей за старание.
Полоса-дорожка (зеленая, светло-коричневая или светло-серая). Глина, доски, палочки (на каждого ребенка)
2
"Подарок любимому щенку (котенку)"
Формировать образное восприятие и образные представления, развивать воображение. Учить детей использовать ранее приобретенные умения и навыки в лепке. Воспитывать доброе отношение к животным, желание сделать для них что-то хорошее.
Спросить у реб
Страницы: << < 209 | 210 | 211 | 212 | 213 > >>