го ребенка)
3
"Разные цветные мелки" ("Хлебная соломка")
Упражнять в лепке палочек приемом раскатывания глины прямыми движениями ладоней. Учить аккуратно работать с глиной, пластилином; класть вылепленные изделия и лишнюю глину на доску. Развивать у детей желание лепить, радоваться созданному.
Показать детям хлебную соломку (цветные мелки), рассмотреть ее.
Затем предложить ребятам вспомнить, как они раньше уже лепили палочки (конфеты), и показать руками в воздухе, как нужно раскатывать глину.
В случае необходимости использовать индивидуальный показ.
Все вылепленные детьми палочки рассмотреть, предложить назвать их форму, отметить, что палочки длинные и ровные.
Небольшие комочки глины, доски (на каждого ребенка)
4
"Бублики" ("Баранки")
Продолжать знакомить детей с глиной, учить свертывать глиняную палочку в кольцо (соединить концы, плотно прижимая их друг к другу). Закреплять умение раскатывать глину прямыми движениями, лепить аккуратно. Развивать образное восприятие. Вызывать чувство радости от созданных изображений.
Рассмотреть с детьми бублик. Спросить: "Какой формы бублик?"
Предложить всем ребятам показать в воздухе рукой (одной, затем другой) форму бублика. Предложить им слепить такие же бублики.
Вызвать кого-либо из детей к доске и предложить показать, как нужно вначале слепить большую толстую колбаску, потом свернуть ее в кольцо и скрепить два конца, плотно прижав их друг к другу. Предложить детям приступить к работе. В процессе занятия обращать внимание на прием лепки, которые используют дети.
Тем ребятам, которые быстро справятся с заданием, дать дополнительную комочки глины, чтобы они слепили еще по одному бублику.
В конце занятия все вылеп
Страницы: << < 208 | 209 | 210 | 211 | 212 > >>