е народные сказки и познакомить со сказкой "У страха глаза велики" (обр. М. Серовой). Помочь правильно воспроизвести начало и конец сказки.
Беседа "Какая твоя любимая сказка?"
Чтение русской народной сказки "У страха глаза велики".
Обсуждение.
ДИ "Кто жил в деревушке?" (по сказке).
Рассматривание иллюстраций.
4. Одежда.
"Рассматривание картины "Дети играют в кубики". Дидактическое упражнение на
звукопроизношение(дидактическая игра "Что изменилось")".
Г. , 68.
Продолжать учить детей рассматривать сюжетную картину, помогая им определить ее тему и конкретизировать действия и взаимоотношения персонажей. Отрабатывать правильное и отчетливое произношение звукоподражательных слов(учить характеризировать местоположение предметов).
Рассматривание сюжетной картины.
Беседа по картине.
ДИ "Кто во что одет?"
Составление простого рассказа детьми при помощи воспитателя.
ДУ на звукопроизношение.
ДИ "Что изменилось".
1. Весна - красна.
Апрель.
"Чтение стихотворения А. Плещеева "Весна". Дидактическое упражнение "Когда это бывает?"".
Г. , 70.
Познакомить детей со стихотворением А. Плещеева "Весна". Учить называть признаки времен года.
Беседа.
Чтение стихотворения А. Н. Плещеева "Весна".
Беседа по стихотворению.
ДИ "Когда это бывает?"
2. День космонавтики.
"Звуковая культура речи: звук ф ".
Г, 71.
Учить детей отчетливо и правильно произносить изолированный звук ф и звукоподражательные слова с этим звуком.
ДИ "Волшебный кубик&quo
Страницы: << < 175 | 176 | 177 | 178 | 179 > >>