ождения».
2. Подвижные игры «Поезд», «Флажок».
3. Инсценировка русской народной потешки «Ладушки, ладушки. . . ».
4. Дидактическая игра «Что мы надеваем и во что обуваемся на прогулку весной?».
5. Игровое упражнение «Кто быстрее соберет пирамидку».
6. Наблюдение сюжетно-ролевой игры старших дошкольников «Магазин».
7. Рисование воздушных шариков для куклы Кати
1. Дидактическая игра «Что умеет делать врач?».
2. Выполнение поручений воспитателя по подготовке к занятию.
3. Знакомство с трудом прачки (воспитывать у детей уважительное отношение к труду взрослых).
4. Игра средней подвижности «Найди предмет».
5. Беседа «Кто заботится о нас в детском саду?» (уточнить у детей, как зовут тех сотрудников детского сада, с которыми они уже познакомились, как дети могут помочь няне, работникам прачеч-. ной, дворнику)
1. Подвижно-дидактическая игра «Разноцветные машины».
2. Формирование элементарных представлений о способах взаимодействия с растениями и животными (рассматривать растения, не нанося им вреда, наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда).
3. Дидактическая игра «Запрещено - разрешено».
4. Наблюдение за пешеходами, которые переходят дорогу, за игрой старших дошкольников на транспортной площадке
4-я неделя
1. Сюжетно-ролевая игра «Едем на автобусе».
2. Подвижные игры на прогулке (на выбор педагога).
3. Рассматривание иллюстраций с изображением детей, играющих на улице весной, обсуждение содержания изображенного.
4. Дидактическая игра «Что изменилось?».
5. Составление узоров из мозаики, счетных палочек, крупных пуговиц.
6. Показ воспитателем опыта с водой «Разноцветная вода» (уточнить знание цветов)1. Дидактическая игра «Что умеет делать дворник?».
Страницы: << < 76 | 77 | 78 | 79 | 80 > >>