комить детей с видами спорта. . Учить детей анализировать проблемно-практическую задачу в речевых высказываниях. Учить проводить прямую непрерывную линию между двумя волнистыми линиями.
- Пальчиковая гимнастика.
декабрь
1. Зима. Зимующие птицы. Продолжать учить воспроизводить пространственные отношения между элементами при конструированию и по образцу (внизу, вверху, рядом, посередине). - Формировать у детей временные представления (времена года: зима, время суток: ночь, день).
- Расширять представления о зимних видах спорта и забавах. Формировать у детей умение выполнять операции сравнения и обобщения. - Учить выполнять шнуровку сверху вниз без перекрещивания шнурка (дождик, дорожка), сначала в две дырочки, а затем увеличивать их число.
- Пальчиковая гимнастика.
Формировать обобщенные представления детей о зимующих птицах, осуществляя классификацию и фиксируя ее результаты в слове.
2. Домашние животные. Учить узнавать предметы по описанию их цвета, формы, величины. Формировать у детей представления о жизни домашних и диких животных веснойФормировать у детей умение выполнять операции сравнения и обобщения. - Учить выполнять шнуровку сверху вниз без перекрещивания шнурка (дождик, дорожка), сначала в две дырочки, а затем увеличивать их число.
- Пальчиковая гимнастика.
3. Дикие животные.
- Учить обводить по контуру простые предметы.
- Пальчиковая гимнастика
4 . Новый год. Учить узнавать предметы по описанию их цвета, формы, величины. Расширять представления о празднике. Формировать у детей умение выполнять операции сравнения и обобщения. - Учить выполнять шнуровку сверху вниз без перекрещивания шнурка (дождик, дорожка), сначала в две дырочки, а затем увеличивать их число.
Страницы: << < 50 | 51 | 52 | 53 | 54 > >>