эмоциональный отклик на созданные изображения. Комарова Т. С.
Стр. 24
2.
11. 09. Лепка «Яблоки и ягоды»
(«Персики и абрикосы») Закреплять умение детей лепить предметы круглой формы разной величины. Учить передавать в лепке впечатления от окружающего. Воспитывать положительное отношение к результатам своей деятельности, доброжелательное отношение к созданным сверстниками рисункам. Стр. 23
3.
18. 09. Аппликация «Нарежь полосочки и наклей из них какие хочешь предметы»Учить детей резать широкую полоску бумаги (примерно 5 см), правильно держать ножницы, правильно ими пользоваться. Развивать творчество, воображение. Воспитывать самостоятельность и активность. Закреплять приемы аккуратного пользования бумагой, клеем. Стр. 27
4.
25. 09. Лепка «Большие и маленькие морковки»Учить детей лепить предметы удлиненной формы, сужающиеся к одному концу, слегка оттягивая и сужая конец пальцами. Закреплять умение лепить большие и маленькие предметы, аккуратно обращаться с материалом. Стр. 25
Октябрь
1
2. 10. Аппликация «Украшение платочка»
Учить детей выделять углы, стороны квадрата. Закреплять знание круглой, квадратной и треугольной формы. Упражнять в подборе цветосочетаний. Учить преобразовывать форму, разрезая квадрат на треугольники, круг на полукруги. Развивать композиционные умения, восприятие цвета. Стр. 34
2
9. 10. Лепка «Грибы»
Закреплять умение детей лепить знакомые предметы, используя усвоенные ранее приемы лепки (раскатывание глины прямыми и кругообразными движениями, сплющивание ладонями, лепка пальцами) для уточнения формы. Подводить к образной оценке работ. Стр. 32
3.
16. 10. Аппликация «Лодки плывут по реке»
(«Рыбацкие лодки вышли в море», «Яхты на озере»)Учить детей создавать изображение предме
Страницы: << < 91 | 92 | 93 | 94 | 95 > >>