ие на основе впечатлений от окружающей жизни. Вызывать у детей желание рассматривать свои рисунки, выражать свое отношение к ним. Стр. 77
Май
1.
8. 05. Рисование «Празднично украшенный дом»
Учить детей передавать впечатления от праздничного города в рисунке. Закреплять умение рисовать дом и украшать его флагами, цветными огнями. Упражнять в рисовании и закрашивании путем накладывания цвета на цвет. Развивать образное восприятие. Учить выбирать при анализе готовых работ красочные, выразительные рисунки, рассказывать о них. Стр. 78
2.
15. 05. Рисование «Самолеты летят сквозь облака»Учить детей изображать самолеты, летящие сквозь облака, используя разный нажим на карандаш. Развивать образное восприятие, образные представления. Вызывать положительное эмоциональное отношение к созданным рисункам. Стр. 80
3.
22. 05. Рисование «Нарисуй картинку про весну»
Учить детей передавать в рисунке впечатления от весны. Развивать умение удачно располагать изображение на листе. Упражнять в рисовании красками (хорошо промывать кисть, осушать ее, набирать краску на кисть по мере надобности). Стр. 81
4.
29. 05. Рисование «Нарисуй какую хочешь картинку»Учить детей задумывать содержание рисунков, доводить свой замысел до конца. Воспитывать самостоятельность, творчество. Стр. 82
Художественно – эстетическое развитие лепка/ аппликация
Недели/датаТемаПрограммное содержание
литература
Сентябрь
1.
4. 09. Аппликация «Красивые флажки».
Учить детей работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки. Закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету. Развивать чувство ритма и чувство цвета. Вызывать положительный
Страницы: << < 90 | 91 | 92 | 93 | 94 > >>