Рабочая программа 2 младшая группа

. Уч. -метод. пособие. – М. : Цветной мир, 2014.
Лыкова И. А. , Рыжова Н. А. Интеграция эстетического и экологического
образования в детском саду. – М. : Цветной мир, 2012.
Петерсон Л. Г. , Кочемасова Е. Е. Игралочка. Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации. Части 1, 2. – М. : Ювента, 2012.
Петерсон Л. Г. , Кочемасова Е. Е. Игралочка. Рабочая тетрадь. Математика для детей 3-4/ 4-5 лет. – М. : Ювента, 2013.
По дороге к Азбуке (Лесные истории). Пособие по развитию речи для самых маленьких (3-4 г. ) (авт. Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, Т. Р. Кислова)
Наглядный и раздаточный материал (карточки) к пособию «Лесные истории» (сост. Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, Т. Р. Кислова)
Методические рекомендации к пособию «По дороге к азбуке» (Лесные истории)
Ушакова О. С. Теория и практика развития речи дошкольника. Задачи речевого развития. Особенности развития связной речи. Формирование образной речи. – М. : ТЦ Сфера, 2010.
Ушакова О. С. Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи. Занятия, игры, методические рекомендации. Мониторинг. – М. : ТЦ Сфера, 2011.
Буренина А. И. Ритмическая мозаика. Программа по ритмической пластике для детей 3–7 лет. – СПб. РЖ «Музыкальная палитра», 2012.
Буренина А. И. , Тютюнникова Т. Э. Тутти. Программа музыкального воспитания детей 3-7 лет. – СПб. РЖ «Музыкальная палитра», 2012.
Васюкова Н. Е. , Лыкова И. А. Сказка в детском саду. Проектирование образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». – М. : Цветной мир, 2014.
Васюкова Н. Е. , Лыкова И. А. , Шипунова В. А. Фольклор в детском саду.
Проектирование образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». М. : Цветной мир, 2014.
Лыкова И. А. Методические рекомендац