Рабочая программа

ение обозначать эти звуки буквами, составлять слова
из слогов, в одном из которых есть звук й, определять способы переноса слов с буквой
«и краткое»Словарные слова, толковый словарь, перенос слов, форма словаПознакомятся со способом переноса слов с буквой «и краткое» (май-ка).
Научатся различать согласный звук й и гласный звук и; составлять слова из слогов, в одном из которых есть звук й; делить слово для переноса с буквой «и краткое»
и удвоенными согласными; анализировать звучащую речь; работать с толковым словарёмРегулятивные: применять установленные правила в планировании способа решения; оценивать результаты выполненного задания «Проверь себя» по учебнику и электронному приложению к учебнику.
Познавательные: определять путём наблюдения способы переноса слов
с буквой «и краткое» (май-ка); контролировать и оценивать процесс
и результат деятельности.
Коммуникативные: координировать и принимать различные позиции
во взаимодействииПроявляют эстетические потребности, ценности
и чувства
Продолжение табл.
12345678
ТВЁРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ (3 ч)
31
Твёрдые
и мягкие согласные звукиПроблема. Как обозначается
на письме твердый и мягкий согласный звук?
Цели: развивать умение различать мягкие и твёрдые согласные звуки в слове; обобщить знания об обозначении на письме мягкости и твёрдости согласныхТвёрдые
и мягкие согласные звуки, буквы для обозначения твёрдых и мягких согласных звуковПознакомятся с обозначением на письме мягкости и твёрдости согласных.
Научатся: различать мягкие и твёрдые согласные звуки в слове; распознавать модели условных обозначений твёрдых и мягких согласных м, мРегулятивные: ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем.
Познавательные: созда