текста учебника
9
Вежливые
и ласковые слова. Однозначные и многозначные слова. За-Проблема. Какие слова мы называем «вежливыми»? Сколько значений может быть у слова?
Цели: учить употреблять вежливые и ласковые слова в речи; формировать представление
о многозначных и однозначных Вежливые слова, однозначные, многознач-ные слова, близкие Научатся: употреблять однозначные и многозначные слова, а также слова, близкие и противоположные по значению в речи; использовать прочитанные слова для построения связ-Регулятивные: оценивать результаты выполненного задания «Проверь себя» по учебнику и электронному приложению к учебнику.
Познавательные: наблюдать в речи
и самостоятельно употреблять вежливые, однозначные, многозначные, близ-Придерживаются
в поведении социальных норм
Продолжение табл.
12345678
гадки русс-ких словсловах; познакомить со слова-рём близких и противоположных по значению слов; составлять текст по рисунку и опорным словами противо-положные по значению слованого рассказа; оценивать результаты теста.
Овладеют речевым этикетом в ситуациях учебного и бытового общениякие и противоположные по значению слова.
Коммуникативные: адекватно выбирать слова в соответствии с целью
и адресатом высказывания
СЛОВО И СЛОГ. Ударение (6 ч)
СЛОВО И СЛОГ (2 ч)
10
Слог как часть слова. Слогообразу-
ющая роль гласныхПроблема. Как определить, сколько в слове слогов?
Цели: уточнять представления о слоге как части слова, слогообразующей роли гласных; учить определять количество слогов в слове; обогащать лексику; развивать умение составлять предложения из данных слов по рисункуСлог, слогообразующая роль гласных, деление слов
на слогиНаучатся: наблюдать над слоговой структурой различных слов, слог
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>