юлы һәм иҗаты сүрәтләнгән презентация карау
2. Сүзлек эше :
Тычкан тычкъан-
песи пэси–
басма басма–
сузган сузгъан–
егылып төшкән йыгъылып төшкән–
ябышканйабышкъан-
качкан къачкъан–
коткарыгыз къоткъарыгыз –
әмма әмә–
батам батам–
барлыкбарлыкъ –
3. Дәреслек белән эш.
Текстны уку, тәрҗемә итү
4. Текст өстендә эш.
- Әсәрнең төп геройлары кемнәр? Кушаматлары ничек?
- Чикыл нишләгән?
- Мырый аңа булышканмы?
- Чикыл ни өчен качкан?
5. Җөмләләрне текстан табып татарча уку
- по берегу идёт кот;
- мышонок не умеет плавать;
- почему кот соглашается спасти мышонка;
- мышонок вышел на берег;
- мышонок хитрый и умный.
6. Ял өлеше (физкультминут)1. Рабит Батулла белән таныштыру (слайд 4)
2. Сүзлек эше : (слайд 3)
Сүзләрне укып күрсәтә, күмәк әйтү, укучылардан әйттерү. Сүзлекләр белән ничек эшләүләрен күзәтү
3. Укучыларның укуын күзәтү.
4. Әкиятнең эчтәлеген ачыклаучы сораулар бирелә. Укучыларның җаваплары контрольдә тотыла
5. Укучыларны күзәтү,
ярдәмче сораулар бирү.
6. Музыка кую, укучыларның ял өлешен оештыру1. Мәгълуматны кабул итү
2. Укытучы артыннан кабатлыйлар
Үзлектән, сүзлекчә ярдәмендә тәрҗемә итәләр.
3. Чылбырлап укыйлар, тәрҗемә итәләр
4. Сорауларга җавап бирәләр.
5. Укучылар текстан табып татарча укыйлар
6. Укучылар күнегүләр ясыйлар, сүзләрен
кабатлыйлар
5. Теманы ныгыту
3 мин.
3 мин.
1. Ситуатив күнегү.
2. Текстан үткән заман һәм хәзерге заман хикәя фигыльләрне аерып алырга, сорау куярга.
Ике вариантта эшлиләр эшлиләр.
1. I төркем
Как скажешь о том, что ты не умеешь плавать?
Пригласи друга на рыбалку.
II төрке
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>