ү.
Коммуникатив УУГ
диалогта, аралашуда актив катнашу, темага карата сораулар бирә
һәм иптәшеңнең сөйләмен тыңлый белү.
Дәресне үткәрү урыныКласс
Дәрес барышында
үтәлергә тиеш булган
кагыйдәләрИгътибарлы булу, тыңлый белү, башкаларның фикерләрен хөрмәт итү.
Укучыларның белемнәрен бәяләү төрләреТест, сорауларга җавап
Башка фәннәр белән бәйләнешТатар теле, рус теле
Эш төрләрефронталь, парларда, групаларда, үзлектән эшләү
Кулланылган ресурслар:
- әдәбият;
-дидактик материаллар
- презентация. Р. З. Хәйдәрова Татар теле һәм уку китабы,
Р. З. Хәйдәрова, Л. Ә. Гиниятуллина Рус телендә сөйләшүче балаларга татар теле укыту. 4 нче сыйныф. Укытучылар өчен методик кулланма.
Дәрес планы:
Дәреснең этапларыВакыт бүленеше
Дәрес барышының эчтәлеге
Укытучы эшчәнлеге
Укучы эшчәнлеге
1. Оештыру өлеше
2 мин. 1.
Исәнмесез, балалар!
Матур булсын көнебез!
Көләч булсын йөзебез!
Булыйк хәрчак әдәпле,
Отыйк матур гадәтне
Дөрес, матур утырыйк,
Дәрестә җавап бирик.
2. - Бу елның нинди фасылы?
- Һава торышы нинди?
- Апрель язның ничәнче ае?
- Бүген атнаның ничәнче көне (исеме)?
- Хәзер нинди дәрес?
- Татар теле дәресе кайчан булды?
- Бүген сезнең ничә дәрес?
- Яңа белемнәр алырга әзерме сез? 1. Укучыларны сәламләү.
Дәрескә әзерлекләрен тикшерү
2. Бүгенге көн турында әңгәмә оештыру
1. Укытучыны сәламләү
Дежур укучы рапорты.
2. Сорауларга җавап бирәләр.
2.
Белемнәрне актуальләштерү2 мин.
2 мин.
1 мин. 1. Кая? Кайда? Кайдан? сорауларына җавап бирүче сүзләрне табу (слайд 1)
Урманга, мәктәптән, бакчага, өйдә, эштә, укуда, Әлмәттә, Зәйдән, Мамадышка, су буеннан, балыкка. , кибетк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>