м
Как скажешь о том, что ты загораешь на берегу?
Пригласи друга прогуляться
2. Эзләнү обьектын күрсәтә, укучыларның җавапларын контрольдә тоту
1. Укучылар җавабы
I төркем
Мин йөзә белмим.
Дустым, әйдә балыкка барабыз.
II төркем
Мин яр буенда кызынам.
Дустым, әйдә йөреп керәбез.
2. I вариант
Укучылар хәзерге заман хикәя фигыльләрне табып алалар, кагыйдәсен аңлаталар
II вариант
Укучылар үткән заман хикәя фигыльләрне табып алалар, кагыйдәсен аңлаталар
6. Үзтикшерү, узбәя
6 мин
1. Тест.
1. Выбери правильное окончание.
Мин су. . . барам
А) - тә;
б) - гә;
в) – та;
г) – га.
2. Найди лишнее слово.
А) кайтты;
б) язды;
в) сөйләде;
г) кайта.
3. Найди слово с ошибкой.
А) хейлекер;
б) батыр;
в) акыллы;
г) куркак.
4. Найди пропущенное слово.
. . . яр буеннан кайтасың.
А) мин;
б) ул;
в) син;
г) апа.
5. Найди слово, которое произноситься мягко.
А) басма;
б) елга;
в) яр буе;
г) су.
1. Эшләрне тарату.
Күзәтү.
1. Укучылар урыннарда эшлиләр
2. Бер-берсенең эшләрен алыштырышып әзер җавап ярдәмендә тикшерәләр, билге куялар
5.
Йомгаклау3 мин. 1. Өйгә эш бирү.
Хикәяне сөйләргә әзерләнү
2. Дәрескә йомгак ясау. Биремнәрне ничек үтәүләренә карап үзләренә бәя бирәләр. Таратылган смайликларны яшел, сары, я кызыл төскә буярга 1. Өй эшен аңлату
2. Яшел - биремнәр минем өчен бик җиңел булды,
сары – кайбер биремнәрне үтәгәндә кыенлыклар булды,
кызыл – бу биремнәр минем өчен авыр булды
Күзәтү һәм бәяләү.
1. Дневникларына язалар
2. Смайликларны буяп тапшыралар
PAGE 1
Страницы: << < 3 | 4 | 5