в разных ситуациях
Упр. 27, с. 17.
85
Проект "Тайны имен"
Познавательные - узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности в соответствии с содержанием учебных предметов Регулятивные - составлять план и последовательность действий Коммуникативные - строить монологичное высказывание
Научиться наблюдать над толкованием значения некоторых имен. Составлять с помощью взрослых рассказ о своем имени
Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия
Самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности
Подготовить проект.
86
Число имен существительных.
Познавательные - выбирать наиболее эффективные способы решения задач Регулятивные - выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации Коммуникативные - осуществлять взаимный контроль
Научиться определять число имен существительных
Готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения
Начальные навыки адаптации в динамично изменяющемся мире
Упр. 32, с. 21.
87
Число имён существительных. Словарный диктант
Познавательные - построение рассуждения Регулятивные - преобразовывать практическую задачу в познавательную Коммуникативные - оказывать в сотрудничестве взаимопомощь
Научиться распознавать имена существительные, имеющие форму одного числа
Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия
Самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности
Упр. 37, с. 23.
88
Род имён существительных
Страницы: << < 245 | 246 | 247 | 248 | 249 > >>