.
Познавательные - ориентироваться в разнообразии способов решения задач Регулятивные - использовать речь для регуляции своего действия Коммуникативные - строить понятные для партнёра высказывания
Научиться определять тему, главную мысль, тип текста, выделять в тексте части, соответствующие плану
Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления
Гуманистическое сознание
Упр. 44, с. 27.
89
Род имён существительных.
Познавательные - самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель Регулятивные - адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности Коммуникативные - определять общую цель и пути ее достижения
Научиться определять род имен существительных
Активное использование речевых средств и средств для решения коммуникативных и познавательных задач
Мотивация учебной деятельности
Упр. 50, с. 30.
90
Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих.
Познавательные - контролировать и оценивать процесс и результат деятельности Регулятивные - осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату Коммуникативные - осуществлять взаимный контроль
Научиться правильно записывать имена существительные с мягким знаком (ь) после шипящих на конце существительных женского рода
Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности
Навыки сотрудничества в разных ситуациях
Упр. 56, с. 33.
91
Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих.
Познавательные - контролировать и оценивать процесс и результат деятельности Регулятивные - осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату Коммуникативные - осуществл
Страницы: << < 246 | 247 | 248 | 249 | 250 > >>