реждениях; познакомить с первым музеем России - Кунсткамерой.
Обогатить знания о разнообразии профессий, их роли в экономике и жизни людей; воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий; Значение труда в жизни человека и общества. Трудолюбие как общественно значимая ценность в культуре народов России и мира. Личная ответственность человека за результаты своего труда и профессиональное мастерство.
начать подготовку к выполнению проекта.
Провести наблюдения за зимними изменениями в неживой и живой природе; систематизировать и обогатить знания о природных связях; воспитывать любовь к природе.
Обобщить наблюдения за зимними изменениями в неживой и живой природе; раскрыть связи между живой и неживой природой.
Проверить знания и умения учащихся; формировать умение адекватно оценивать свои достижения.
Формировать умения представлять результаты проектной деятельности, адекватно оценивать свои достижения.
Понимать учебную задачу урока; знать понятие "экономика";иметь первоначальные представления об экономике города и села, об отдельных производственных процессах. Называтьсоставные части экономики и объяснять их взаимосвязь. Работать в парах: рассказывать о представленных на фотографиях отраслях экономики, называть профессии людей, которые трудятся в этих отраслях. Объяснять, как взаимосвязаны отрасли экономики. В дополнительной литературе, Интернете находить информацию о том, какие деньги используются в разных странах. Анализироватьситуации использования различных денежных единиц.
Знать материалы и объекты труда; составные части экономики; названия товаров, профессий. Определять материалы, из которых изготовлены товары. Классифицировать и группировать материалы и товары, которые из них сделаны. Работать в п
Страницы: << < 78 | 79 | 80 | 81 | 82 > >>