технике и технологии (4ч)
Виды условных графических изображений: простейший чертёж, эскиз, схема.
Линии чертежа.
Чтение чертежа (эскиза).
Разметка с опорой на чертёж (эскиз)
Раздел 3. Конструирование и моделирование (9ч)
Тема 1. Изделие и его конструкция (1ч)
Изделие с различными конструктивными особенностями
С помощью учителя:
-- сравнивать различные виды конструкций и способы их сборки;
-- моделировать несложные изделия с разными конструктивными особенностями, используя разную технику (в пределах изученного);
-- конструировать объекты с учётом технических и художественно-декоративных условий: определять особенности конструкции, подбирать соответствующие материалы и инструменты; читать простейшую техническую документацию (рисунок, инструкционную карту) и выполнять по ней работу;
-- участвовать в совместной творческой деятельности при выполнении учебных практических работ и реализации несложных проектов: в принятии идеи, поиске и отборе необходимой информации, создании и практической реализации окончательного образа объекта, определении своего места в общей деятельности;
-- осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата;
-- обобщать (осознавать и формулировать) то новое, что открыто и усвоено на уроке
Тема 2. Элементарные представления о конструкции (1ч)
Конструкция изделия (разъёмная, неразъёмная, соединение подвижное и неподвижное)
Тема 3. Конструирование и моделирование несложных объектов (7ч)
Конструирование и моделирование простейших технических объектов (например, модели качелей, кораблика, планера и т. д. )
Раздел 4. Использование информационных технологий
(практика работы на компьютере) (2ч)
Тема. Компьютер в учебном процесс
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>