его и сказуемого.
Определять, каким членом предложения является имя существительное в предложении.
Обобщение знаний об имени существительном.
Формирование первоначальных представлений о разборе имени существительного как части речи. Признаки имён существительных.
Синтаксическая функция имени существительного в предложении (подлежащее или второстепенный член)
Развитие логических действий анализа, сравнения, классификации, дифференциации, доказательства при определении признаков имени существительного.
Развитие речи: Работа с текстом. Подробное изложение повествовательного текста по данным вопросам.
Определять его тему и глав - ную мысль, подбирать заголовок к тексту, определять части текста, со - ставлять ответы на данные вопросы, записывать составленный текст в соответствии с вопросами. Проверять написанный текст.
Проверочная работа по теме: Имя существительное
Обобщение знаний о признаках имен существительных .
Глагол
Глагол как часть речи и употребление его в речи (общее представление) Глагол. Значение и употребление в речи.
Глагол как часть речи
Синтаксическая функция глагола в предложении (чаще всего является сказуемым)
Развитие речи. Составление рассказа по репро - дукции картины А. К. Саврасова "Грачи прилете - ли".
Рассматривать репродукцию картины А. К. Саврасова "Грачи прилете - ли" по данным вопросам, обсуждать план предстоящего рассказа, со - ставлять (под руководством учителя) по картине рассказ, записывать рассказ.
Число глагола.
Изменение глаголов по числам
Формирование навыка правильного употребления глаголов в речи. Формирование навыка правильного употребле - ния глаголов (одеть и надеть) в речи.
Изменение глаголов по числам
Формирование навы
Страницы: << < 186 | 187 | 188 | 189 | 190 > >>