в тексте описании.
Распознавать текст-описание.
Наблюдать над ролью имён прилагательных в тексте-описании.
Развитие речи. Составление текста-описания на основе личных наблюдений (описание до - машнего животного либо комнатного растения).
Типы текстов: текст-описание.
Составление словосочетаний, предложений, текста.
Развитие речи. Составление текста-описания натюрморта по репродукции картины Ф. П. Толстого "Букет цветов, бабочка и птичка".
Обобщение знаний об имени прилагательном.
Проверочная работа по теме: Имя прилагательное.
Местоимение (личное) как часть речи: его значение, употребление в речи (общее представление)
Общее представление о местоимении
Формирование экологических представлений (природу надо беречь).
Личные местоимения. Значение и употребление в речи.
Развитие речи.
Редактирование текста с повторяющимися име - нами существительными. Составление текста из предложений с нарушенной последовательностью повествования. Составление по рисункам текста-диалога.
Текст-рассуждение
Развитие речи. Работа с текстом.
Структура текста-рассуждения.
Смысловое единство предложений в тексте. Последовательность предложений в тексте.
Типы текстов: текст - рассуждение, его особенности.
Проверочная работа по теме: Местоимение
Обобщение знаний о признаках местоимений.
Предлоги.
Роль предлогов в речи. Ознакомление с наиболее употребительными предлогами. Функция предлогов. Правописание предлогов с именами существительными.
Знакомство с наиболее употребительными предлогами. Раздельное написание предлогов с другими словами.
Развитие речи. Редактирование текста; восста - новление деформированного повествовательно - го текста
Комплексная работа над стру
Страницы: << < 188 | 189 | 190 | 191 | 192 > >>