ржание раздела. Восприятие на слух звучащей речи, адекватное её понимание, умение отвечать на вопросы по содержанию.
Русские народные песни.
Познакомить с малыми фольклорными жанрами; учить различать жанры. Осознание того ,что фольклор есть выражение общечеловеческих нравственных правил и норм морали.
Потешки, прибаутки.
Определение особенностей художественного текста: своеобразие выразительных средств языка.
Скороговорки, считалки, небылицы
Схожесть тем, идей, героев в фольклоре разных народов.
Загадки, пословицы, поговорки.
Познакомить с русским народным творчеством - загадками, пословицами, поговорками; умение группировать слова и явления.
Народные сказки.
Ю. Мориц "Сказка по лесу идёт. . . "
Познакомить с жанром народной сказки; развивать связную речь, навыки выразительного и осознанного чтения, умение находить главную мысль сказки.
Сказка "Петушок и бобовое зёрнышко"
Характеристика героев произведения с использованием художественно-выразительных средств данного текста.
Портрет, характер героя, выраженные через поступки и речь. Осознание диалога как вида речи.
Сказка "У страха глаза велики"
Особенности диалогического общения: понимать вопросы, отвечать на них и самостоятельно задавать вопросы по тексту.
Сказка "Лиса и тетерев"
Знакомство с особенностями национального этикета на основе фольклорных произведений. Монолог как форма речевого высказывания.
Сказка "Лиса и журавль"
Работа со словом(распознавание прямого и переносного значения слов, их многозначности) целенаправленное пополнение активного словарного запаса.
Сказка "Каша из топора"
Познакомить с новым видом сказок (бытовой сказкой) на примере сказ
Страницы: << < 115 | 116 | 117 | 118 | 119 > >>