еобходимой информации, создании и практической реализации окончательного образа объекта, определении своего места в общей деятельности;
-- обобщать (структурировать) то новое, что открыто и усвоено на уроке
Тема 2. Инструменты и приспособления для обработки материалов (1/2 ч)
Правила пользования канцелярским ножом
Тема 3. Общее представление о технологическом процессе
(2/4 ч)
Семь технологических задач (обобщённое представление о технологических операциях)
Тема 4. Технологические операции ручной обработки материалов (изготовление изделий из бумаги, картона, ткани и др. ) (4/8 ч)
Подбор материалов и инструментов.
Разметка развёрток с помощью линейки, угольника, циркуля.
Обработка материала (рицовка).
Сборка деталей, способы соединений (проволочное соединение)
Тема 5. Графические изображения в технике и технологии (2/4 ч)
Виды условных графических изображений: развёртка, схема.
Чтение чертежа развёртки.
Разметка с опорой на чертёж развёртки
Раздел 3. Конструирование и моделирование (5/10 ч)
Тема 1. Изделие и его конструкция (1/2 ч)
Простые объёмные изделия на основе развёрток.
Основные требования к изделию (соответствие материала, конструкции и внешнего оформления назначению изделия)
С помощью учителя:
-- проектировать изделия: создавать образ в соответствии с замыслом, реализовывать замысел, используя необходимые конструктивные формы и декоративно-художественные образы, материалы и виды конструкций; при необходимости корректировать конструкцию и технологию её изготовления;
-- обобщать (структурировать) то новое, что открыто и усвоено на уроке
Тема 2. Элементарные представления о конструкции (1/2 ч)
Полезность, прочность и эстетичность как общие тр
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>