выполните мои задания, я скажу, кто вам поможет. Сначала расскажите всё про меня, а потом загляните в мешочек, и назовите, что там лежит.
Воспитатель:–Ребята, давайте сядем на коврик, и выполним все задания, что просит зайчик.
Садятся все на коврик, и воспитатель задаёт вопросы детям, по очереди.
1. Кто это? - Зайчик.
2. Где зайчик живёт? - В лесу.
3. Какое это животное? - Дикое.
4. Какая шубка у зайчика? - Белая, пушистая, тёплая.
5. Какие уши и хвост у зайчика? - Уши длинные, хвост короткий.
Воспитатель:– Ребята, молодцы, справились с заданием, а теперь заглянем в мешочек.
Воспитатель достаёт из мешка по одной геометрической фигуре. Дети называют.
Дети:– Квадрат, круг. Квадрат жёлтого цвета, а круг красного цвета.
Воспитатель:– Чем отличается круг от квадрата?
Дети:– У квадрата есть уголки, а у круга нет их, и фигуры разного цвета.
Воспитатель за Зайчика:– Ну, что,ребята, большое спасибо вам за всё, я побегу в лес, до свидания, а вам поможет мой друг медвежонок. Позовёте его, так же как и меня. Назовёте три раза волшебное слово «Ау-ау-ау».
Дети прощаются с зайчиком, воспитатель уносит его за ширму. Затем все вместе встают в кружок и зовут медвежонка.
Воспитатель:– Ребята, скажите, а что зимой делает медведь.
Дети:– Спит в берлоге.
Воспитатель:– Ребята, давай те найдём берлогу, и разбудим медвежонка.
Находят берлогу, и тихонечко будят медвежонка. Затем садятся на коврик и беседуют с медвежонком. Воспитатель задаёт вопросы.
1. Кто это? Медвежонок.
2. Где живёт? В лесу.
3. Какое это животное? Дикое.
4. Какая шубка у медведя? Пушистая, мягкая, тёплая, коричневая.
Воспитатель:– Давид, спроси у медвежонка, не он ли, потерял бусы?
Дети:– Медвежонок это ты пот
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>