итатель:– Правильно, дети, мы прилетели в зимний лес. Что растёт в лесу?
Дети:– Ёлочки.
Воспитатель:– Какого цвета ёлочки?
Дети:– Зелёные.
Воспитатель:– Потрогайте веточки, какие они?
Дети:– Колючие.
Воспитатель:– Ребята, а вот эта ёлочка волшебная, она может с нами разговаривать, давайте у неё спросим, может она хозяйка этих бус. Алёна, спроси у ёлочки, может это её бусы. (Вопрос ребенка)
Воспитатель за Ёлочку:– Нет, Алёна бусы не мои, но я могу вам помочь, я скажу, кто потерял бусы, но сначала выполните мои задания: Отгадайте загадку, и для меня скатайте снежки.
Дети катают из бумаги снежки, и в это время беседуют.
Воспитатель:– Ребята, какое время года сейчас?
Дети:– Зима
Воспитатель:– Что зимой идёт?
Дети:– Снег.
Воспитатель:– Какой снег?
Дети:–Белый, мокрый, колючий, пушистый.
Воспитатель:– Ребята, мы с вами скатали все снежки, давайте, скорее, укроем ёлочку снежками, и подарим ей наши снежинки. А теперь,ёлочка, загадывай свою загадку.
Ё – «Зимой -беленький, летом - серенький,
Прыгает, ловко, любит морковку.
Ну-ка, быстро отгадай-ка,
Как зверёк зовётся?»
(Зайка)
Дети:– Зайка.
– Ребята, встаньте в кружок, назовите три волшебных слова: «Ау-ау-ау», прибежит к вам мой друг зайчик, и вам поможет.
Воспитатель:– Ребята, скажем ёлочке спасибо, и до свидания, и пойдём искать зайчика.
Дети встают в кружок, и называют волшебные слова.
Воспитатель приносит зайчика, из-за ширмы, у зайчика мешочек, в котором лежат геометрические фигуры: квадрат и круг, разных цветов.
Дети здороваются с ним.
Воспитатель:–Сабрина, спроси у зайчика, может это он потерял бусы?
(Вопрос ребенка)
Воспитатель за Зайчика: – Нет, Сабрина, не я, но если вы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>