курица – в курятнике, овца – в овчарне, конь – в конюшне.
-А где живут мои ребята? Кто может назвать свой домашний адрес? Заслушивают ответы 3 - 4 детей.
Физкультминутка:
Все движения разминки повторяем без запинки!
Эй! Попрыгали на месте. Эх! Руками машем вместе.
Эхе — хе! Прогнули спинки, Посмотрели на ботинки.
Эге – ге! Нагнулись ниже Наклонились к полу ближе.
Повертись на месте ловко. В этом нам нужна сноровка.
Друг за другом мы пойдем, все задания пройдем!
А теперь, ребята, Буквоежка хочет знать, как мы знаем сказки. Я буду называть сказочных героев, а вы мне скажите название сказки. Слушайтевнимательно:
1. Царь, три сына, Сивка-бурка, царевна –«Сивка-бурка».
2. Злая мачеха, две дочери, Дед мороз –«Морозко».
3. Царь, три сына, Иванушка, конёк-горбунок, царевна –«Конёк-горбунок».
4. Царь, три сына, стрела, болото, лягушка –«Царевна – лягушка».
5. «Отец, мачеха, три дочери, царь, принц, фея –«Золушка».
5 задание. На мольберте картинки с изображением лесных сказочных животных.
Заданиедетям: внимательно посмотреть на картинку, выбрать понравившееся животное, описать его, сказать при этом, чем он отличается от других зверей. Как его называют в сказках и в каких сказках он встречается? Дети выходят и рассказывают про выбранных ими зверей, смотря на картинку и описывая сказочное животное.
Например, лиса – хитрая, обманщица, рыжая, пушистая, очень красивый хвост, ушки на макушке. Называют её лисичка-сестричка, лиса-Патрикеевна. Встречается всказках:«Колобок»,«Лисичка-сестричка и серый волк»,«Лисичка со скалочкой»; мышка – маленькая, серенькая, длинный хвостик, глазки – как бусинки. Мышка-норушка. Сказки:«Теремок»,«Репка»,«Курочка Ряба»; волк – серый волк, зубами щёлк, когда он голодный, то во
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>