ренные в своих силах, тогда отправляйтесь в путь. Счастливого пути!".
Воспитатель: Ребята, вы любите математику? (да) Уверены в своих силах? (да). Вы любите путешествовать? Тогда отправляемся в математическую страну!!! Угадайте, на чём мы отправимся в путешествие:
В поле лестница лежит,
Дом по лестнице бежит. (поезд)
Воспитатель: ну что же, давайте приготовим свои поезда -и в путь-дорогу. Но для этого нам необходимо разделиться на три группы (дети делятся по цвету фишек).
Воспитатель: У вас на столе лежат карточки с изображением поезда и полоски. Составьте поезд из полосок от самой короткой до самой длинной.
-Сколько всего вагонов у поезда? (5);
-Каким по порядку стоит синий вагон? (третьим);
-Вагон какого цвета стоит четвёртым? (красный);
-Какой вагон стоит между зелёным и синим? (второй);
-Какого цвета вагон левее жёлтого? (красный);
-Какой вагон правее красного? (жёлтый).
Воспитатель: За правильное выполнение задания я вам дарю букву. . (М). Впереди ещё много заданий. И за каждое задание вы будете получать по букве. В конце путешествия посмотрим, что из этих букв можно составить. Поехали!!!!
Воспитатель: вот наш поезд прибыл на первую станцию " Угадай-ка". На этой станции вы должны быть внимательными и наблюдательными. Перед вами лежат картинки, вам необходимо найти отличие одной картинки от другой.
Воспитатель: хорошо справились с заданием. За это вам дарю букву. . (О).
Воспитатель: Вот и доехали до следующей станции "Отгадай-ка". На этой станции нас ждут с вами загадки:
- Сколько спинок у трёх свинок? (три).
-Сколько хвостов у двух котят? (два).
-Сколько животиков у пяти бегемотиков? (пять).
-Сколько рогов у двух быков? (черыре).
-Сколько у коня копы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>