ые, готовые к употреблению.
Вызываются 2 участника команд, по одному от каждой команды Задача одного из них: определить овощ по запаху, по вкусу. Глаза участника завязаны повязкой. Другой участник предлагает овощ или фрукт. Потом задание выполняет другая команда. Выигрывает тот , кто назовёт больше продуктов.
6. Станция "Художников-оформителей". ( открываю доску. ) (5 мин)
-Ребята мы на станции художников-оформителей.
Вы здесь представите свои плакаты. И, конечно же, свой плакат надо защитить. Критерии оценки вам известны . Напомню: плакат должен быть оригинальным, красочным, по теме, почему так называется?
7. Станция "Первой помощи". (5 мин. )
- На этой станции мы с вами вспомним о правилах первой помощи. (Дети получают задание, в них перепутана последовательность действий при оказании первой медицинской помощи при порезах, ожогах. Задача учащихся: восстановить правильную последовательность. ) Победит та команда, которая быстрее и правильнее выполнит задание.
Первая помощь при порезах.
1. Наложить стерильную повязку.
2. Промыть рану струёй охлажденной кипячёной воды, обработать рану перекисью водорода или слабым раствором марганцово-кислого калия.
3. Если рана глубокая, обратиться в поликлинику.
4. Смазать кожу вокруг раны настойкой йода.
Первая помощь при ожогах.
1. Нанести на поверхность противоожоговую мазь.
2. Погрузить обожжённый участок тела в холодную воду или подставить под струю холодной воды на 10-15 мин.
3. Приложить к нему холодную повязку.
Нельзя применять бактерицидный пластырь, вскрывать пузырь, накладывать тугие повязки, прикладывать лёд, касаться обожжённой поверхности руками, смазывать жиром и маслом.
Первая помощь при пищевых о
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>