вести себя на уроках, внимательно слушают задание, называют свою любимую игрушку.
Регулятивные УУД (волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий)
Коммуникативные УУД (умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка)
Физминутка
Задача: снять усталость, мышечное напряжение
демонстрация
-А теперь, пожалуйста, встаньте, сейчас мы с вами немножко отдохнем. Повторяйте движения за мальчиком на видео.
Повторяют движения за учителем, демонстрируют физическую активность
Снятие усталости
3. 3 Станция "Чистота - наш лучший друг!"
Задача: актуализировать и повторить правила по организации своего рабочего места.
Беседа, поощрение, демонстрация.
-Ребята, мы отправляемся дальше, и следующая наша станция "Чистота - наш лучший друг". Наш Волчонок не любит убирать свое место и постоянно не может ничего найти. Как вы думаете это правильно? ( Нет)
-А почему? Что нужно делать, чтоб соблюдать чистоту? (убирать вещи на место, выкидывать мусор и т. д)
-А кто считает, что у него всегда порядок на парте, поднимите руку.
Слайд 5 Порядок - это необходимость! Потому что всегда под рукой нужная вещь, а когда такого порядка нет, человек не может своевременно приступить к работе. А чистота - это то, без чего не бывает здоровья.
-Какие вы молодцы! У всех порядок!
Взаимодействуют с учителем, выражают свое мнение по вопросу, что нужно делать, чтоб соблюдать чистоту
Регулятивные УУД (волевая саморегуляция как способн
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>