Конструкт классного часа
ПМ. 03 Классное руководство
студенток 36"Б" группы
Дерябиной Натальи Евгеньевны и
Прохоровой Татьяны Романовны
Дата: 30. 09. 2016 г.
Класс: 1 "А".
Учитель: Борозденкова Елена Васильевна
Руководитель практики: Борозденкова Елена Васильевна. Подпись
Тема: "Путешествия в Школьную страну (Я-ученик), правила поведения в школе"
Форма проведения: беседа с элементами игры
Планируемый результат:
Личностный:. : дети проявляют учебную мотивацию
Метапредметный: у обучающихся развиты: Личностные УУД (положительно - эмоциональный настрой на предстоящую деятельность) регулятивные УУД (саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, целеполагание, как постановку учебной задачи; планирование -последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата ); познавательные УУД (общеучебные: осуществляют поиск и выделяют необходимую информацию; самостоятельно выделяют и формулируют познавательные цели; осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной форме; структурируют знания); коммуникативные УУД (планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками; управляют поведением партнёра -- контролируют, корректируют его действия; учатся с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; умение работать в парах);
Предметный: демонстрируют знания правил поведения и умение применять их в жизни.
Триединая цель:
Воспитательная:: воспитывать в детях понимание актуальности правил поведения в школе, осознание необходимости их соблюдения.
Развивающая: : развивать Личностные УУД (положительно - эмоциональный настрой на предстоящую деятельность) регулятивные УУД (саморегуляция как способность к мобилизации сил и э
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>