мите спину, руки согните в локтях, локти прижмите к бокам, и поскакали, поднимая высоко колени (Скачем до силуэта коня, щёлкая языками).
oo Следующая станция - Замок волшебника Задиры, где нас ждет следующее задание (открываем конверт).
3 задание - "Сложи фигуру".
Педагог: Выполняя это задание, мы должны быть очень внимательными (Раскатывает на ковре свиток). Здесь заколдована наша следующая фигура. Чтобы расколдовать эту фигуру вам необходимо выбрать из картинок только наземный транспорт - каждый берёт по одной картинке (Дети выбирают картинки и называют свой транспорт).
oo Почему вы не выбрали самолёт и теплоход? (Ответы). Подойдите к нашей картине, закройте своими карточками соответствующий контур. А сейчас внимание, какая фигура появилась? Слон! Да действительно мы освободили слонов, и они спешат на помощь королю.
oo Меж коней заключены наши храбрые слоны (Подошли к доске, поставили фигуры).
oo А наше путешествие продолжается.
Презентация "Звуки транспорта" - поезд.
Педагог: Звук какого транспорта вы услышали (ответы)?
oo Куда прибывают поезда? Давайте найдём силуэт поезда - это и будет наша следующая станция (Подошли к силуэту поезда).
4 задание - "Разморозь ферзя".
Педагог: Мы очутились в Ледяном городе. Вы не замёрзли? А наша следующая фигура попала снежный плен (обратить внимание на экран), мы должны отгадать загадки, чтобы освободить её. Подсказка отгадка - в окончании последнего слова:
1. Кто любит кино "Человек-невидимка? (Ответ. Педагог обращает внимание детей, на то, что часть фигуры оттаяла).
2. Кто читает книгу про Гулливера?
3. Кто не пьёт кефира?
4. Кто морщится от запаха бензина?
5. Кто поёт про гардемарина?
6. Кто присел на
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>