орабль.
4. Поезд и автобус.
5. Легковую машину и грузовую.
6. Теплоход и самолёт.
7. Парусную яхту и теплоход.
8. Велосипед и мотоцикл.
Педагог: Отлично! А теперь без спешки на место встали пешки.
Фанфары. Король благодарит детей: Спасибо вам, ребята! Вы выполнили сложнейшие задания злого волшебника Задиры и помогли мне собрать моё войско. Я с вами не прощаюсь. Мы обязательно встретимся за шахматной игрой!
III. Итог.
Педагог: Ребята, вот и подошло к концу наше путешествие. Вспомните, на каком транспорте мы передвигались (ответы)?
oo Весь этот транспорт перевозил нас - пассажиров, значит, одним словом, его можно назвать. . . (пассажирский).
oo А названия шахматных фигур вы запомнили? Давайте их повторим.
Посмотри на первый ряд - по краям . . . стоят.
Рядом вижу я . . . , нет фигуры их хитрей.
Меж коней заключены наши храбрые. . . .
А ещё два поля есть, а на них . . . и . . . .
А теперь без спешки идут на место . . . .
oo Мне было очень приятно общаться с вами. Я хочу на память о нашей встрече подарить вам эту замечательную игру. Надеюсь, что игра в шахматы вас увлекла, и вы часто будете пользоваться моим подарком.
Страницы: << < 4 | 5 | 6