спорта, пейзажные картины; опорные столбики. Конверты к заданиям 1, 2, 3, 4, 5.
Ход.
I. Вводная часть. Организационный момент:
Дети располагаются полукругом перед шахматной доской.
Педагог: Сегодня я хотела познакомить вас с интереснейшей игрой - шахматами. Я подготовила шахматную доску, но здесь что-то не так. . . (Фанфары).
Видео - обращение: Здравствуйте, ребята. Я - белый шахматный король. Злой волшебник Задира похитил мои фигуры. Вы поможете мне освободить мою армию? (ДА!) Тогда отправляйтесь в шахматную страну, выполните все задания волшебника, и моё войско будет свободно. Вид транспорта, который поможет вам туда добраться, вы определите по звуку.
Презентация "Звуки транспорта" - самолёт.
Педагог: Какой вид транспорта издаёт такой звук (ответы).
oo Правильно, самолёт. Как называется место, откуда взлетают и куда приземляются самолёты? (ответ).
oo Кто из вас первый определит по силуэту, где находится аэропорт (ответ).
oo Молодец, ты будешь нашим пилотом, полетели к аэропорту! (движемся в сторону указателя, остановились).
oo Наш самолёт приземлился в аэропорту города Заколдованных Фигур. А вот и конверт с первым заданием. Садитесь на свои места, я вам прочитаю задание Задиры.
II. Основная часть.
1 задание - "Наложенные контуры".
Педагог открывает конверт:
Посмотри на первый ряд - по краям ладьи стоят.
oo Давайте рассмотрим чёрные ладьи. На что они похожи? (Ответы детей).
oo У вас на столе есть такие же фигуры, можете их потрогать и рассмотреть внимательно. Задира предлагает найти точно такие же фигуры, только белые. Обратите внимание на слайд (Презентация "Наложенные контуры"). На нём спрятаны ладьи. Если нам удастся сосчитать все ладь
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>