/>Прошу вас, вы так на меня не смотрите,
Пожалуйста, если можно, меня извините.
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого спасибо!
Мальчик вежливый и развитый
Говорит, встречаясь здравствуйте.
Если больше есть не в силах, скажем маме мы спасибо.
Когда нас бранят за шалости, говорите простите, пожалуйста.
И во Франции и в Дании на прощание говорят до свидания.
- "Молодцы, ребята!" - говорит Незнайка. Благодаря вам я узнал вежливые слова. Теперь я буду стараться употреблять их чаще.
- Ребята, а вы часто употребляете вежливые слова?
- Не забывайте, что вежливые всегда приятно слышать людям.
- Нам пора отправляться дальше. (Звук поезда, изображение поезда на слайде) Остановка.
- Смотрите, какая красота! Давайте погуляем по лесу и пособираем цветы.
- Мальчики соберите цветы в этой стороне (учитель показывает в какой стороне), а девочки в этой стороне (учитель показывает в какой стороне). (звучит музыка под которую дети собирают цветы).
-Давайте полюбуемся на наши букеты. Какие они у вас красивые.
Обучающиеся демонстрируют:
регулятивные УУД: саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии;
познавательные УУД: осуществляют анализ и синтез благодаря проговариванию пропущенных слов; осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной форме;
коммуникативные УУД: планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками; умеют с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
личностные УУД: самоопределение
3. 3 Город сказочных героев
Задача: вспомнить добрых сказочных героев. Развивать развивать саморегуляцию как способность к мобилизации сил и энергии; развивать умение осуществлять анализ и синтез; осознанно и произволь
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>