br/> 3. 1. Путешествие в "город вежливости" (5 минут)
3. 2. Физминутка (3 мин)
3. 3. "Город сказочных героев"(5 минут)
3. 4. "Город улыбок" (5-7 минут)
4. Подведение итогов работы, оценка деятельности детей (3-4 мин)
Информационные источники:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утв. Приказом Министерством образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373). С изменениями и дополнениями от: 31 декабря 2015г.
2. Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования: проект/ А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков.
3. Аджиева Е. М. , Байкова Л. А. 50 сценариев классных часов. - М. : Пед. поиск, 2000
Ход классного мероприятия
Этап, задача
Методы, приёмы
Деятельность учителя и обучающихся
Планируемые результаты
1. Организационный этап
Задача: активизировать внимание детей, создать настрой на работу.
Развивать:
регулятивные УУД: саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии;
Метод осмысления детьми своего социального опыта (беседа);
методы развития познавательного интереса (формирование готовности к восприятию).
- Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодняшний классный час будем проводить у вас мы.
- И чтобы нам настроиться на работу предлагаю нам выполнить упражнение, чтобы быть внимательными и старательными.
- Когда я буду называть цифру 1 - вы правой рукой притрагиваетесь к носу, на счет 2 - левой рукой к правому уху, на счет 3 - отпустить руки.
- Всем понятно?
- Начнем! (выполняем упражнение 5 раз)
- Молодцы. Садитесь на места.
Обучающиеся демонстрируют:
регулятивные УУД: саморег
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>