, то мы узнаем, где живёт заяц и все лесные обитатели. Ребята, поможем колобку?(да)
Дети берут листочки, простые карандаши и выполняют задание:
Точки все соединим, на рисунок поглядим. Что же у нас получилось? Получилась ёлочка. У всех получилась ёлочка? (ответы детей) Теперь мы знаем где живёт заяц. Он живёт в лесу, где много-много растёт чего? – ёлочек.
Давайте путешествовать дальше.
Звучит музыка: И покатился колобок дальше. Катится он, катится, а навстречу ему. . волк)
Волк: Колобок, колобок, хочешь со мной в лесу жить? (помоги и мне выполнить задание и подаёт педагогу конверт)
Педагог: Ребята, а в конверте письмо. В письме несколько заданий.
Сосчитать от 1 до 10. (считают 2-3 ребёнка)
Считать цепочкой до 10 (считают по указанию педагога)
Считать до 10 через один(Считают по указанию педагогыа)
Надо назвать цифры, которые я буду вам показывать
Надо разложить цифры по порядку от 1до 109возьмите конверты и раскладывайте цифры по рорядку от 1 до 10) К доске пойдёт Ваня и тоже разложит все цифры по порядку. Молодцы, с этим заданием мы тоже справились.
Теперь «навострили2 ушки и внимательно считайте голоса животных.
Поднимите цифру, сколько раз квакнула Лягушка?. Теперь слушаем и считаем сколько раз прокричала курочка?. Почему подняли цифру 5? (столько раз прокричаола курочка)
Правильно справились со всеми заданиями, молодцы! Но сказка то ещё не окончена. Интересно, что произошло дальше? Давайте посмотрим! (звучит музыка)
Катится колобок катится, вдруг видит большую берлогу Но на улице зима , крепко спит мишка в берлоге. Не стал колобок кго будить, а чтобы не замёрзнуть немного поиграл.
Давайте и мы с вами поиграем.
Физкультминутка
Три медведя шли домой
Папа был большой- большой
Мама ч
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>