Путешествие по природным зонам России

роет их полностью и защитит от морозов.
У: Ребята, в какой зоне приземлится наш самолёт?
Д: В тундре.
У: Покажите на карте, где находится зона тундры. На карту прикрепляется карточка «Тундра».
б). Игра « Найди лишнее».
На доске записаны столбики слов с названиями животных и растений. В каждом столбике нужно найти животное или растение, которое не подходит для тундры.
морошка белая куропатка
брусника белая сова
карликовая берёза северный олень
дуб медведь
ягель песец
кипарис лемминг
голубика барсук
У: Молодцы, ребята правильно справились с заданием. Наш самолёт отправляется дальше.
6. Зона Арктических пустынь.
а). Беседа.
У: Почему стало так холодно, ещё холоднее, чем в тундре. И стёкла в нашем самолёте совсем замёрзли. Куда же мы прилетели?
Д: На крайний север, там очень холодно.
У: Как называется эта природная зона?
Д: Зона Арктических пустынь.
У: Покажите на карте эту зону.
- Расскажите о погоде в этой зоне.
- Какие животные обитают в этом холоде?
- Могут ли, растения расти при таких морозах?
-Бывает ли здесь лето?
- Покажите на карте, где расположена Арктика. Карточка со словом «Арктика».
б). Пальчиковая гимнастика и гимнастика для глаз.
Ну-ка, братцы, за работу. Разотру ладошки сильно,
Покажи свою охоту: Каждый пальчик покручу,
Большаку дрова рубить, Поздороваюсь с ним сильно
Печи все тебе топить, И вытягивать начну.
А тебе воду носить, Руки я затем помою,
А тебе обед варить, Пальчик в пальчик я вложу,
А малышке песни петь, На замочек их закрою и тепло поберегу.
Песни петь да плясать, Выпущу я пальчики,
Родных братьев забавлять. Пусть бегут, как зайчики.
(Движения для пальцев рук по тексту. )