Птицы весной

тиц. В этот день в 1906 году была подписана Международная конвенция об охране птиц.
- Весной пробуждается природа, и птицы первыми напоминают нам об этом. Ответы детей.
- О том, что наступает весна, какие изменения происходят
в природе
- От месяца, который будем описывать
Дети работают в группах по 7-8 человек. Анализируют текст, делают выводы.
- О том, какие птицы прилетели, как они устраивают
гнездовья, какие песни поют весне, как радуются и т. п.
- Гости, пернатые друзья, певцы, вестники весны и др.
- Звонкая ,веселая, радостная, весенняя, ранняя, голосистая,
напевная, мелодичная, гордая, волшебная, чудесная и др.
- Поют, голосят, щебечут, засвищут, летят, распевают,
кричат, звенят, трепещут, кружатся, хлопочут,
устраивают гнезда, высиживают яйца, вернулись и др.
- О своем отношении к волшебству весны, что нравится,
радует, восхищает и т. д.
- Радость и удивление, восторг и восхищение, уважение,
«душа поет»-переполняется чувствами и др.
Познавательные УУД выполнение логических операций.
Коммуникативные УУД сотрудничество в группах, речевая деятельность.
Личностные УУД учебная мотивация, самоопределение.
Регулятивные УУД контроль и коррекция.
1212 мин. 6. Самостоятельная работа учащихся.
Цель: учить строить текст так, чтобы все высказывания были починены основной мысли; воспитывать самостоятельность;
творческую
активность;
эстетическое восприятие;
любовь к природе;
развивать способность внимательного отношения к значению слов и их употреблению в устной и письменной речи; развивать чувство прекрасного. Практический метод, интерактивные методыиндивидуальнаяОрганизует работу по применению знаний на практике, настраивает на самостоятельную рабо