/> В младшем школьном возрасте ребёнок начинает меньше двигается, игра занимает меньшее время, в отличие от детей дошкольного возраста. Базовой нагрузкой этого возраста становится умственная, учебная деятельность, но у ребенка по-прежнему присутствует необходимость в игровой деятельности. 5
У младшего школьника во время общения совершенствуются коммуникативные структуры интеллекта, умение воспринимать, понимать и оценивать других детей, а также улучшается обмен информацией со сверстниками.
Игра улучшает предметную деятельность, логику и мышление, а также способствует формированию и развитию умений, навыков делового взаимодействия с окружающими. 6
Труд совершенствует и укрепляет практическое, пространственное и образное мышление. Без участия ребенка в любом из этих видов деятельности, его психологическое развитие был бы неполным. 5
В младшем школьном возрасте труд играет важную роль в интеллектуальном развитии ребенка. Для детей этого возраста, труд - это новый вид деятельности, он совершенствует интеллект, необходимый для различных видов будущий творческой и профессиональной деятельности. Важно, чтобы труд был достаточно разнообразным и интересным. В любое задание по дому или в школе нужно делать интересным и творческим, дав возможность размышления и принятия самостоятельного решения. 6
Ребёнок может самостоятельно выбрать решение, как ему поступить в определенной ситуации в этом возрасте появляется важное новообразование произвольное поведение. В основе этого вида поведения формируются нравственные мотивы ребёнка, он впитывает в себя моральные ценности, старается придерживаться определенных правил и законов, зачастую это связано с желанием быть одобренным взрослым или укрепить свое личностное положение в группе сверстников. Поведение связано с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>