рма для девочек продумана в соответствии с современными тенденциями моды, она женственная и изящная. Форма вызывает интерес, она не отягощает учениц. Такие костюмы могут восприниматься, как дресс-код школьной корпорации и появление закомплексованности в связи с ее ношением сведено к минимуму.
Ярким примером соответствия форменной одежды вкусам современной молодежи может послужить Япония. В этой стране форма считается образцом подростковой моды. Совсем недавно она была символом строгого контроля и подавления детской индивидуальности, а сейчас школы приглашают к сотрудничеству японских модельеров для создания более эффектных моделей для школьников 7. Ученицам настолько нравятся их школьные костюмы, что они зачастую одевают их вне школы как повседневную одежду. Даже те, кто не учится в школе, порой подражают ученицам, они носят то, что напоминает привычную форму японских школьниц: белые блузки, темно-голубые плиссированные мини-юбки, высокие, до колен, гольфы и гармонирующие с ними легкие кожаные туфли.
В юношеском возрасте особенно проявляется стремление к самоутверждению путем использования престижной одежды. Выработанная с детства привычка к потреблению дорогих товаров может перерасти в потребительство, потребление превращается в средство социального самоутверждения, а достижение материального благополучия становится целью жизни. Поэтому требуется повысить внимание к воспитательной функции одежды со стороны работников науки, а также родителей и педагогов.
Влияние школьной формы на процесс обучения
Для достижения максимального эффекта в этом вопросе, при проектировании школьной формы необходимо учитывать все.
Особенности физического развития различных половозрастных групп детей неразрывно связаны с психологическими особенностями, которые выражаю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>